De la logique des méthodes à la médiation des professeurs dans la situation de l'enseignement.
Comment s'élabore la compétence d'un instrumentiste?
Comment s'organise pour l'élève la compréhension de ce qu'il interprète?
L'apprentissage du jeu instrumental peut-il être réduit à la maîtrise de savoir-faire technique? Autant de réponses données sous forme de propositions dans la perspective de la formation des instrumentistes à l'enseignement.
