Ces deux ouvrages sont un approfondissement des acquisitions initiales des instruments. Ils s'adressent aux jeunes violonistes ou violoncellistes désireux de s'approprier une connaissance des premières positions du manche. L'élève découvre cette "géographie" du violoncelle en écrivant lui-même une partie des exercices ; l'écriture et la réalisation de ce travail favorisant le dialogue entre l'élève et le professeur. Ce manuel répond à l'attente d'un apprentissage fondamental basé sur une connaissance systématique des correspondances à travers les cordes et les positions. Fondée sur une pédagogie active, la méthode développe l'autonomie dans la pratique de l'instrument.

Bernadette Beyne
www.crescendo-magazine.be

Conçu de la même manière que celui pour violon, ce volume est bien entendu entièrement pensé pour le violoncelle. On y retrouve la même volonté de familiariser le jeune violoncelliste avec son instrument en lui faisant écrire partiellement certains exercices. Il s'agit d'un outil tout à fait intéressant.

L'Education Musicale n°95 (Septembre 2015)