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La musique à l'école

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Nul besoin de connaître le langage musical pour faire vivre aux élèves les activités et les jeux présentés dans ce livre.
Au-delà des connaissances musicales qu'il apporte, l'enseignement de la musique participe également au développement de l'aisance corporelle, d'une plus grande facilité d'apprentissage, de la capacité de mémorisation...
Marie-Alice Charritat vous aide à réaliser cet éveil sensoriel et musical, et ainsi à développer les facultés cognitives des enfants.

Presse

[...] La musique a l'école de Marie-Alice Charritat devrait intéresser les instituteurs. Dans ce nouveau texte, l'auteur décrit de façon concrète les activités et autres jeux corporels qui peuvent être réalisés en classe, en suivant les trois cycles de l'école. Autant d'exercices ludiques qui auront des vertus pour la mémorisation, l'apprentissage et l'harmonie du groupe. [...]

Pianiste n°112 (sept-oct 2018)


Un guide pratique pour enseigner la musique
Il n'est pas toujours facile de pratiquer La musique à l'école. Pourtant, nul besoin d'être un grand expert pour faire vivre les activités et jeux présentés dans ce précieux guide. Marie-Alice Charritat y décline un véritable programme d'éveil sensoriel et musical pour tous les élèves (du Cycle 1 au Cycle 3), découpé en 3 grandes parties : jeux d'écoute, jeux de rythmes, et chants. Où il est question de travailler la capacité de mémorisation, l'aisance corporelle et le développement de la motricité des enfants, toujours sous un mode ludique.
C'est ainsi qu'ils apprendront aussi bien à gérer leur espace avec les "mouvements dansés", par exemple, qu'à différencier un alto d'un violon grâce aux "Familles d'instruments".
Pour terminer, l'auteure propose quelques conseils pour monter un spectacle, ainsi qu'un répertoire de chansons à exploiter avec les liens YouTube correspondants.
Un ouvrage aussi pratique qu'indispensable.

La Classe n°290 (juin-juillet 2018)


Ce livre est destiné aux trois cycles de l'école élémentaire. On se reportera aux sites officiels pour comprendre cette notion de cycle. Disons simplement que ce livre est utilisable dès la maternelle et jusqu'en 6e. Marie-Alice Charritat nous offre un panorama très complet des activités possibles de façon très concrète mais en présentant toujours la raison de ce qu'elle propose, fidèle aux principes de Maurice Martenot dont elle indique le livre fondateur dans sa bibliographie : Principes fondamentaux de formation musicale et leur application (Editions Symétrie). L'introduction présente les bénéfices que l'enfant peut retirer de sa pratique musicale, bienfaits qui sont corroborés aujourd'hui par des études scientifiques : capacité de mémorisation, développement de la motricité, rapidité des réflexes, détente et aisance corporelle, élargissement de la culture générale. L'ensemble est présenté sous forme d'animations ou de jeux. Cinq parties : l'écoute, le chant, le rythme, monter un spectacle, répertoire de chants, étude d'une oeuvre (Peer Gynt). On sent combien ce livre a été conçu avec des enseignants de terrain. Nous ferons une mention particulière au répertoire de chansons, notamment la grande place accordée aux "répertoire traditionnel". Et l'on sourit de voir dans ce "patrimoine traditionnel" plusieurs chansons de Francine Cockenpot : J'ai lié ma botte ou Colchiques dans les prés... Quant au répertoire d'auteur, il est dans l'ensemble fort bien choisi même si tout n'est pas de la même qualité. Mais ne boudons pas notre plaisir ! En résumé, ce petit livre de 104 page est un outil indispensable pour les maîtres, même s'ils ne savent pas lire la musique : les références à YouTube sont données pour quasiment chaque titre.

Daniel Blackstone
L'Education Musicale n°119 (avril 2018)


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Détails

Référence
VV414
ISBN/ISMN
9782858684144
Instruments
Pédagogie musicale
Date de sortie
28/02/2018
Editions
Van de Velde
Nombre de pages
104
Support
Livre
Genre
Méthode - études



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