Ce deuxième volume de Voyage en chansons est toujours basé sur l'oralité.
En effet, l'enfant apprend à chanter, à jouer avant de lire. Ainsi, chaque notion essentielle à la formation du musicien est abordée de façon sensorielle par l'écoute, la voix, le corps et la réalisation instrumentale.
Adapté au langage des enfants, ce recueil permet une libre utilisation aux enseignants :
20 leçons sont organisées de façon identique aidant l'élève à se repérer facilement : chants, intonation, jeux rythmiques et ensembles voix/percussion (corporelle)/instrument.
La pédagogie de groupe est privilégiée.
A la fin de l'ouvrage, chaque leçon a sa page "A la maison".
Les familles ayant à coeur d'accompagner leur enfant dans la découverte de chansons du patrimoine musical, trouveront ici autant de souvenirs à transmettre que de nouveautés à découvrir.
A chacune et chacun, je souhaite un agréable voyage musical, et que la pratique soit la source d'un enrichissement personnel.

Presse

En l'absence du volume 1, disons que ce volume 2 est bien sympathique. S'appuyant, à chacune des vingt leçons, sur une chanson connue, populaire ou du folklore, il fait la part belle à l'oralité pour conduire ensuite à la lecture et l'écriture. Chaque leçon est organisée de façon identique pour permettre aux élèves de s'y retrouver facilement. Il privilégie la pédagogie de groupe et comporte à la fin une série de pages "à la maison" permettant aux parents de continuer le travail effectué en classe ou en groupe. Le choix des chansons est particulièrement agréable et judicieux et permet un véritable enrichissement de la culture musicale des enfants.

L'Education Musicale, n°94 (Juillet 2015)