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un extrait
Cet ouvrage s'adresse à une deuxième année de FM et rend possible l'utilisation de l'instrument pendant le cours. L'important est que l'élève reste actif pendant l'apprentissage et que le cours de FM devienne le prolongement de son cours d'instrument (et vice-versa).
Même si la technique instrumentale de l'élève paraît insuffisante, les exercices proposés peuvent, bien évidemment, être adaptés à chacun et au gré du professeur. D'autres instruments peuvent venir également remplacer les instruments propres : le carillon, les percussions, etc. Il est à noter que, même sans l'utilisation de l'instrument, cet ouvrage permet à l'élève d'avancer sereinement dans son apprentissage.
Pour cette deuxième année, la lecture se généralise aux différentes clés et suit toujours l'idée de la connaissance des divers instruments, l'ouverture vers d'autres répertoires étant capitale pour l'élève.
Le répertoire entendu s'ouvre également plus particulièrement sur la musique d'aujourd'hui et les arrangements musicaux sur la musique actuelle, tout en gardant les références incontournables de nos grands compositeurs du passé. Peu importe le style de musique proposé, l'essentiel étant l'épanouissement et le plaisir d'apprendre de l'élève.
Ne perdons pas de vue que le cours de Formation Musicale doit rester un lieu de rencontres musicales et humaines, un lieu d'ouverture fait d'apprentissage autant que de partage.
Nous vous souhaitons une belle et joyeuse route musicale !
Téléchargements (fichiers zip)
Retrouvez ici tous les audios, vidéos et autres documents (accompagnements, manuel du professeur, etc.) en téléchargement.
ConnexionNous avons recensé dans notre Lettre n°83 de juillet 2014 le premier volume de cette très intéressante méthode qui intègre l'instrument au cours de Formation Musicale. Ce deuxième volume possède les mêmes qualités que le premier, en particulier un CD remarquablement composé et enregistré. Quelles que soient les réserves qu'il est toujours possible de faire sur tel ou tel point, on ne peut qu'apprécier la richesse et la variété du contenu, les nombreuses et pertinentes indications pédagogiques et le choix judicieux des morceaux proposés. Comme le disent les auteurs : "Le répertoire entendu s'ouvre également plus particulièrement sur la musique d'aujourd'hui et les arrangements musicaux sur la musique actuelle, tout en gardant les références incontournables de nos grands compositeurs du passé". Si le volume est scindé en trois parties : Lecture - Ecriture, Rythme et Ecoute, il va de soi que ces parties offrent entre elles une grande perméabilité...
L'Education musicale n°97 (novembre 2015)