Avec plus de 600 ouvrages abordant une grande variété d'instruments, de styles, de niveaux, et comportant pour la plupart un support audio ou multimédia, le catalogue pédagogique des Editions Henry Lemoine est l'un des plus complets qui soit dans le domaine de la formation musicale.
Charles Hervé
et Jacqueline Pouillard
Méthode de piano
...La méthode de référence...
Les auteurs ont su marier les bases traditionnelles techniques et les "récréations" de styles variés. L'importance donnée au phrasé, le respect des nuances, l'utilisation immédiate des deux mains, la connaissance du clavier, conférent à ce volume un intérêt auquel les enfants seront sensibles. La démarche est claire, précise, originale. La présentation est attrayante et pratique : illustrations couleur, textes courts, reliure spirale pour une bonne ouverture à plat.
- Disque compact : 25226D
Pour une version plus progressive, en deux volumes, cette méthode a été complétée de nouveaux exercices et morceaux ainsi que d'un cahier pratique de théorie :
- Ma première année de piano (26041)
- Ma deuxième année de piano (26103)
Marguerite Labrousse
Planète F.M. Volume 1A
Ce manuel couvre les acquis techniques et musicaux du 1er cycle de Formation Musicale. Chaque chapitre est articulé autour d'une même notion fondamentale dont la difficulté croissante nécessite l'étude sur deux, voir trois semaines. De manière générale, il sera très profitable d'utiliser en cours de F.M., à l'égal de la voix, les instruments pratiqués par les élèves. Tout exercice doit d'abord être chanté puis joué, que ce soit les mémorisations mélodiques ou rythmiques, les lectures rythmiques avec ou sans nom de notes, les lectures chantées il n'y a vraiment que les lectures de notes qui ne seront que parlées. Cette conception de la formation musicale liant la théorie à l'instrument est très bénéfique pour l'élève car elle permet de progresser continuellement par concrétisation instrumentale de son savoir. Naturellement, elle nécessite, selon les instruments, quelques aménagements de la part du professeur.
Christophe Bois
et Claude Delangle
Méthode de saxophone
L'évolution de l'enseignement musical conduit les enfants à débuter l'étude du saxophone de plus en plus tôt, souvent dès l'âge de huit ans. Cette méthode est conçue pour eux. Elle s'adresse également par sa simplicité et sa diversité à tous ceux qui, quel que soit leur âge, veulent s'initier au saxophone.
Le CD comprenant l'accompagnement de piano de 52 minutes de musique de ce volume permet de développer, dès la deuxième semaine d'étude, une écoute harmonique avec un répertoire d'une grande diversité : chansons et danses populaires, musique ancienne, classique, romantique, langage actuel et improvisation.
Nous souhaitons développer l'habitude de la mémorisation par une invitation régulière à apprendre par coeur et en donnant des modèles d'exercices à reprendre sous des formes différentes : lié ou détaché, octave inférieure ou supérieure, propositions de rythmes pour l'agilité, mouvements contraires, etc. Le professeur peut prendre ainsi la liberté de développer les exercices, de les réutiliser ou de les modifier en fonction des besoins de chacun.
Habituer le jeune saxophoniste à l'analyse des difficultés et à la réflexion autant qu'à l'exercice, associer en permanence le développement de la maîtrise instrumentale et le plaisir musical, tels ont été nos objectifs.
Christophe Bois et Claude Delangle