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BERA-TAGRINE Nathalie

Méthode Tagrine Vol.2

  • Discipline / Instrument : Piano
  • Niveau : 2
  • Genre : méthode - études
  • Média : Partition + CD
  • Nombre de pages : 136
  • Editeur : Van de Velde
  • Réf. : VV296
  • Date de parution : 06/06/2012
  • ISBN / ISMN : 9790560052960

Notice

En filigrane de ces pages, il y a le souvenir de ma mère, Nadia Tagrine. Tout ce que vous trouverez dans ce livre, c'est auprès d'elle que je l'ai appris.
Avec cette méthode, j'ai voulu rendre hommage à un professeur hors-pair et une pianiste talentueuse, chez qui le bonheur de jouer ne faisait qu'un avec l'envie d'enseigner. A mon tour, j'ai souhaité transmettre les principes qui étaient les siens et qui font l'étoffe, selon moi, de tout bon musicien : le plaisir, la rigueur, l'assiduité. Mais je le sais d'expérience : si le plaisir est là, le reste suit !

Au contact de mes élèves, premiers utilisateurs de la méthode, j'ai acquis trois convictions :

- Même lorsqu'ils débutent, les élèves doivent apprendre des morceaux mélodieux, afin de développer leur musicalité, leur phrasé et leur sens du beau son. L'apprentissage du piano n'est pas qu'une technique !
- Le solfège ne doit pas être dissocié de la pratique instrumentale. Les élèves comprennent beaucoup mieux ce qu'ils apprennent lorsqu'ils peuvent l'appliquer immédiatement. Ce qui est souvent perçu comme un travail aride devient alors un jeu.
- Très tôt dans l'apprentissage, il est indispensable de faire varier les doigtés, pour que ne se fixe pas dans l'esprit des élèves l'idée qu'à un doigt correspond une -et une seule !- note.

La structure de la méthode suit ces lignes directrices. Chaque notion nouvelle est accompagnée d'une page de jeux et d'un morceau, afin de permettre à l'élève de mieux assimiler et de mettre en oeuvre ce qu'il vient d'apprendre. Les morceaux sont accompagnés d'un texte qui détaille la manière dont il convient de les travailler en vue de la leçon suivante.
Bien entendu, cela ne remplace en aucun cas la présence d'un professeur expérimenté. Celui-ci reste indispensable !
Dans la première partie, l'apprentissage commence par la lecture dans les clés de Fa et de Sol en suivant la méthode de Georges Dandelot. Les notes sont introduites progressivement en fonction de leur position sur la portée, autour de quatre "notes-repères". Le jeu se fait d'abord mains séparées afin de se concentrer sur la lecture, puis mains ensemble. Une attention particulière est portée à l'indépendance des mains, dont on connaît l'importance.
Dans la deuxième partie, les morceaux s'enrichissent : les élèves découvrent, entre autres, les altérations, les accords et l'usage de la pédale.
Au terme des deux volumes, les élèves ont développé l'agilité de leurs doigts sur le clavier - ils se sont constitué un premier répertoire ils ont découvert le pouvoir qu'offre la musique d'exprimer des sentiments par des nuances, des couleurs et de jolies harmonies.
Je souhaite à tous ceux, petits ou grands, qui ouvriront cette méthode autant de plaisir de la Musique que j'en ai eu moi-même à l'écrire et à l'enseigner.


Dans ce volume, nous allons étudier et utiliser de nouvelles notions de solfège et d'harmonie très importantes :

  • le nom des degrés de la gamme
  • les tonalités Majeures et les relatives mineures
  • le triolet
  • la double croche et le quart de soupir
  • les morceaux à 3 voix, avec 2 voix jouées avec une seule main
  • les mesures ternaires
  • le trille et le grupetto
  • les temps forts et temps faibles
  • les syncopes
  • le jazz

La plupart des morceaux seront plus longs et nécessiteront plus de travail de technique et d'interprétation.
Les leçons vont vous aider à travailler les difficultés rencontrées, avec des exercices appropriés et des conseils.

Nathalie Béra-Tagrine

Presse

30 leçons pour débutants
Apprendre le plaisir de la musique, c'est la méthode que propose Nathalie Béra-Tagrine dans ce 2e volume destiné aux jeunes pianistes débutants.
Un recueil clair et ludique dans lequel la talentueuse musicienne nous livre les précieux conseils qui lui ont été transmis par sa mère, Nadia Tagrine, et les met au service d'une technique d'apprentissage où le goût à jouer s'acquiert au long d'un travail assidu et rigoureux.
L'ouvrage, auquel est joint un CD, présente une sélection de morceaux puisés dans un répertoire allant de la musique classique au jazz, en passant par des mélodies populaires, afin de développer la sensibilité musicale des apprentis et les amener à rechercher un beau son. Chaque pièce est d'ailleurs accompagnée de conseils et de doigtés variés pour améliorer la dextérité des élèves. On relève les qualités pédagogiques de cette méthode où les nouvelles notions théoriques introduites sont mises en application au travers d'une page de jeux et d'un morceau pour mieux fixer les acquis.

Pianiste
Juillet-août 2012, n°75


La musique avec plaisir
Trente leçons pour débutants

Apprendre la musique avec plaisir, c'est la méthode que propose Nathalie Béra-Tagrine dans ce 2e volume destiné aux jeunes pianistes débutants.
Un recueil clair et ludique où la talentueuse musicienne nous livre les conseils qui lui ont été transmis par sa mère, Nadia Tagrine, et les met au service d'une technique d'apprentissage où le goût de jouer s'acquiert par un travail assidu et rigoureux. L'ouvrage - avec CD - présente une sélection de morceaux allant de la musique classique au jazz, en passant par des mélodies populaires, afin de développer la sensibilité musicale des apprentis et les amener à rechercher un beau son.

Stéphane Friédérich
Classica
Septembre 2012, n°145


A première vue, cette méthode parait assez traditionnelle. En fait, elle systématise l'expérience d'une pédagogue, par ailleurs concertiste, mais qui a consacré la plus grande partie de sa vie à l'enseignement, suivant en cela l'exemple de sa mère, Nadia Tagrine, qui a tant contribué, pendant plus de vingt ans avec Roland-Manuel à faire connaître et aimer la musique dans l'émission « Plaisir de la musique ». La plupart des pièces présentes dans ces deux volumes ont été composées ou harmonisées par l'auteur. Ce sont des modèles de goût qui formeront avec sureté l'oreille mélodique et polyphonique des élèves. Les volumes sont accompagnés de deux CDs sur lesquels on peut retrouver l'ensemble des pièces et qui sont, eux aussi, un modèle d'interprétation. On peut faire vraiment de la belle et bonne musique avec peu de notes... Ajoutons que le côté systématique de la méthode permet, paradoxalement, une grande souplesse dans sa mise en œuvre. Ce n'en est pas la moindre qualité.

L'Education Musicale n°101 (mars 2016)


Pianiste de grand renom, fille de Nadia Tagrine, autre virtuose du clavier, Nathalie Béra-Tagrine a le désir de faire profiter les plus jeunes de son savoir pédagoique. Il est vrai que, lorsqu'on a eu la chance de côtoyer entre autres Vlado Perlemuter, György Sebök ou Dimitri Bashkirov, on a toutes les (bonnes) raisons de publier une méthode ! Le premier volume, "Mes premières années de piano et de solfège", porte un credo qui devrait être au fronton de toute classe de piano : apprendre des morceaux mélodieux, associer étroitement formation musicale et pratique instrumentale et faire varier les doigtés. Un CD est inclus. Seul bémol : il y a beaucoup de texte. L'enfant les lira-t-il ?

Le Guide des Méthodes et des Recueils
Supplément Pianiste n°100 (sept-oct 2016)


BERA-TAGRINE Nathalie

Biographie

Française d'origine russe, j'apprends le piano dès l'âge de 3 ans 1/2 avec ma mère Nadia Tagrine.
J'obtiens très jeune de très nombreuses récompenses qui me donnent l'occasion de jouer à Paris avec l'orchestre de l'ORTF à l'âge de 11 ans Salle Pleyel et également en récital au Théâtre des Champs-Elysées [...]

Œuvres Récentes